10月27日下午，秦芳班主任工作室开展专题研讨活动，研讨主题是“如何有效地进行班级管理”，工作室全体成员参加活动。根据前期的招募工作，杨静、孙彭明、朱艳艳、魏茹四位老师率先加入到工作室当中。

研讨会一开始，每位成员谈一谈自己在班级管理中的经验和方法。大家都是一线班主任，在班级管理方面都有自己独到的地方。通过讨论，大家一致认为班级管理从以下几方面入手：

1、彻底了解班级情况 

彻底地了解和研究班级成员的总体情况和学生的个性差异，对于做好班级管理工作，具有十分重要的意义。教师要着重分析学生的能力度，了解他们的情绪性、活动特点、语言特点等，才能在工作中运用和发挥他们的性格优势，能力优势。

2、认真研究班里学生的个性差异，针对学生的实际情况，在全面进行思想教育的前提下，首先培养思想觉悟高，学习认真的同学，使他们成为班里的一股积极力量，并从中发掘的管理班级能力强的、乐于助人的学生担任班干部，培养他们在班里起模范带头作用，使他们成为老师的得力助手。其次是加强对思想觉悟不够高、上进心略差的中层学生的启发开导，使他们的思想觉悟逐步提高。最后是经常对差生进行个别教育，既注意尊重学生的人格，又指出他们存在的问题，帮助他们分析如何改正缺点。   

3、形成正确的集体舆论 

纪律是教学活动得以顺利进行的保障。如果在执行纪律的时候，没有健全的集体舆论，甚至存在错误舆论的引导，那么纪律肯定是不能执行的。舆论在班级成员的心理上是具有权威性的。因此，要利用榜样示范等方法，在班级形成正确的集体舆论。

通过本次专题研讨活动，大家对“如何有效地进行班级管理”有了更明确的认识，表示要在以后的工作中把班级管理好，一切为了学生的发展。