为夯实25级服装设计班学生的服装工艺基础，提升专业实践能力，11月20日上午在6306教室开展了一场主题为“手缝工艺基础与训练”的校级公开课。本次公开课由张晔红老师主讲，聚焦手缝工艺核心技能，以理论讲解与实践操作相结合的方式，为师生呈现了一堂生动高效的专业课程。

课前，张晔红老师围绕“知识、技能、德育”三维目标进行了细致的教学设计。在知识层面，在让学生系统了解服装缝制工艺基础知识，为后续学习奠定理论基础；技能层面，重点培养学生独立、正确、熟练掌握多种手缝针法的能力，通过实践操作激发学生观察与创新思维，实现专业知识向实际应用的转化；德育层面，则通过师生互动、分组实践等环节，强化学生的课堂主体地位，提升其对服装专业的学习兴趣与自信心，同时培养团队合作意识。 根据25级服装班学生的学情特点，张老师突破传统教学模式，以多媒体展台作为操作示范平台，加大课堂辅导力度，力求让学生更快适应专业学习，有效解决了传统分组示范效率低的问题。

张老师通过播放手缝工艺相关视频，瞬间吸引学生注意力，活跃课堂氛围，让学生带着好奇心与兴趣进入新课学习。张老师结合自身专业经验，向学生强调手缝工艺作为服装工艺基本功的重要性，点明其在服装制作中的辅助作用。

为进一步凸显手缝工艺的不可替代性，张老师展示了多组高级定制服装中的手工工艺图片，通过直观的视觉呈现，让学生深刻认识到：在高档服装制作中，诸多精细工艺无法被机缝替代，必须依赖手缝完成，从而激发学生勤学苦练的动力。 在新课讲授前，张老师巧妙设计复习环节，通过屏幕展示上节课重点内容，以提问形式引导学生回顾“穿线、捏针、打线结、打止针结”等基础操作，以及缝针、缲针、环针等手缝针法的应用场景。学生们积极回应，主动朗读课本相关概念，在巩固旧知识的同时，也为新知识学习做好铺垫。 新课环节，张老师聚焦“三角针”与“杨树花针”两大核心针法，通过“概念讲解+屏幕展示+问题引导”的方式，层层深入解析知识点。每讲解完一个针法，张老师都会通过提问检验学生理解程度，引导学生独立思考，深化对知识点的掌握。 实践操作环节是本节课的重点。张老师以白胚布、黑线为教具，在讲台上边讲解边示范三角针与杨树花针的缝制过程，尤其强调针法的关键操作步骤。学生们认真观看，随后分组进行练习。张老师将学生分为3组，开展小组竞赛，同时巡回指导，及时纠正学生操作中的问题，对表现优秀的学生给予表扬鼓励，充分调动学生的主动性与积极性，让学生在“看-学-练”中快速掌握针法技巧。 课程尾声，张老师对本节课内容进行总结，再次强调手缝工艺（缝、缲、环、缭、拱、扳、扎、锁、钩等）在服装制作中的重要价值，鼓励学生以“信心、耐心、恒心”对待专业学习，为未来发展筑牢基础。

课后，系部及时进行了评课，肯定其优点，指出了需要改进的方向。此次公开课以精准的教学定位、扎实的实操指导，助力学生提升手缝技能，为后续服装制作、文创设计等专业学习筑牢根基，更让传统手工艺的魅力在指尖流转，独具匠心。也为学校专业课教学提供了优质范例，也为培养高素质服装专业人才奠定了坚实基础。