党的十九大提出的大力发展职业教育，指明职业教育的发展方向，在中等职教育与高等职教育之间的办学模式上延用了早期的教育模式“3+2”模式，三年的中职教育再进行二年的高职学习。从形式上看，学生获得了中、高职教育的文凭，提高了技能和专业知识水平，从过程上看，学生由一个中职生成长成为高职生或者是本科生，可是，从内容上看，学生在中职学校所学的知识，在高职学校重新再来一次，这就是问题所在，中高职在“3+2”模式上的对接出现问题，如何解决这些问题？把学生的教育方在首位，蚌埠工艺美术学校与安徽城市管理学院进行了有效的对接，把“3”与“2”的模式融合起来，共同提出了做好中、高职教育对接，打造职业教育“3+2”模式典范。

2018年11月30日上午，蚌埠工艺美术学校计算机与数字艺术系对接城市管理学院的二级学院信息技术学院，对接过程中信息技术学院介绍了高职阶段的课程、师资力量、技能大赛获奖等情况，同时介绍了已经入学的蚌埠工艺美术学校学生的学习情况，信息技术学院朱正国副院长说：蚌埠工艺美术学校计算机专业的学生专业基本功扎实，知识面广，特别是职业技能大赛方面，学生基本素质好，积极向上。在课程方面，朱院长说：各学校有一个办学方向，主要是中等职业教育中教育目录规定了学习的内容和就业方向，到了高职院校，专业可能有所调整与改变，课程也会有相应的调整，想要把“3+2”模式做好，就要从中、高职的专业目录中规范与对口，把职业教育的课程做成一个系统的工程，让学生想学自己的专业，课程顺序有接续性，师资培养要科学性。工艺美术学校李振海主任提出了对接新建专业的设想，得知城市管理学院在申报新建（VR）虚拟现实专业，对于蚌埠工艺美术学校来说，可以将新专业建设从中职开始进行打造，设想建立与之对应的计算机应用专业的VR方向，也就是说，新建专业就是从前三年进入教学状态，课程体系与高职进行对接，我们打造基础性教学环节，辅助部分专业课程，这种设想，获得在场双方负责人的赞同。

在专业建设方面，听取了VR建设团队专家对VR专业发展前景和就业方向的分析，（VR）虚拟现实专业是全新的专业，该专业集软件工程、设计艺术、信息技术与一体，是未来发展的优势专业，就业前景好，专业发展潜力巨大。双方表示将该专业建设作为中、高职衔接示范专业进行操作，从课程体系建设到专业实训设备建设，包括师资力量的培养，打造中、高职合力建设的优秀专业。

在专业建设方面，还与商贸管理学院院长怀秀凤、电子商务教研室主任王锐进行沟通电子商务教学与实习环节，特别是电商与企业对接的模式，通过实战方式进行实习与实践，提高对专业的认识，同时提高学生在社会实践中生存观念，培养学生热爱生活，阳光就业，教学改革逐步推进，也为我们建设好电子商务专业树立了信心。

此次对接活动，提高专业建设的能力，做好对接也是一个负责任的教育工作者应尽的职责，全程的活动受到城市管理学院热情接待。