蚌埠工艺美术学校各班主任老师：

为深入学习贯彻党的十九大和全国教育大会精神，推进《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》，按照省教育厅《关于做好安徽省2020年职业教育活动周有关工作的通知》要求，不断提升班主任的理论水平和专业素养，进一步加强我校班主任队伍专业化建设，按照教育部和省教育厅关于比赛相关要求，学校决定举办蚌埠市2020年蚌埠工艺美术学校班主任能力比赛。现将有关事宜通知如下：

一、活动组织

主办：蚌埠工艺美术学校 

承办：蚌埠工艺美术学校  学生处　　

 二、参加选手及要求

参加选手：全校在岗班主任

报名要求：累计担任班主任2学年及以上，爱岗敬业，热爱学生，责任心强，有较强的组织、协调和处理问题的能力，并能为人师表，能起到良好的模范带头作用。

三、比赛时间与地点

（一）比赛时间

 比赛时间：2020年11月8日——12月12日

（二）比赛地点

 蚌埠工艺美术学校  

四、比赛内容与形式

蚌埠工艺美术学校班主任能力大赛分三个阶段：

（一）、初赛：

1.参赛班主任撰写班级建设方案（内容包括但不限于班级情况分析、班级建 设目标、建设内容、主要措施、活动安排等要素）。班级情况分析应在了解每一名学生入学时的家庭情况、身心健康状况、个性特点、学业基础、爱好特长、发展诉求等的基础上，结合所属专业，简要分析班级特点，提出建班育人实践中需要重点关注的工作领域、学生个体，可能面临的困难和需要重点解决的问题。班级建设内容包含但不限于理想信念教育、中华优秀传统文化传承与创新、劳动教育、心理健康教育、学习兴趣培养、学生思想工作、职业指导、家校共育、校企共育等方面内容，设计合理、重点突出、规范完整、详略得当，能够有效指导建班育人工作，应当侧重体现具体的班级建设内容和过程安排。字数不超过3000字。

2.参赛班主任撰写一份班级教育故事（内容包括对班集体建设、学生教育培养的工作举措和成效，能体现出班主任的教育理念、职业素养和业务能力）。教育故事要选取具有典型意义的教育案例，可结合纪念重大历史事件、国家公祭仪式、开学及毕业典礼、升旗仪式、入团仪式以及民族传统节日、重要节庆日、纪念日等主题的班级活动，反映时代要求、育人工作特点和规律，能反映出某一类教育活动或情景处置的基本共性和育人智慧。字数不超过1500字。

参赛教师提交参赛作品一律以电子文档（word或wps格式）形式报送。

（二）、复赛：中职学校班主任治班策略及育人能力测试。

复赛采用演讲和提问的方式。参赛选手以演讲的形式阐述任班主任期间感悟，内容涵盖自己的教育思想、治班理念、策略方法（包括班级文化建设、班级管理、班级活动、学生思想工作等）、取得的成效、形成的班级特色等（时间8分钟以内）。专家评委现场提问2-3个问题，内容包括班级建设疑 难问题解决，学生教育管理中相关政策、法规、原理、方法的掌握和运用等，时间不超过5分钟。

（三）、决赛：主题班会课

决赛采取有生上课，要求：以“防疫抗疫  珍爱生命  努力学习”为主题，自拟题目。设计主题班会课活动方案，现场展示班会课，上课时间30分钟。展示时选手需向评委提供5份主题班会课活动方案（详案）纸质稿。

五、比赛计分办法及奖项设置：

（一）大赛每个阶段根据参赛教师项目进行评分，每轮比赛按参赛教师的比例择优进入下一阶段比赛。

（二）决赛选手最终总成绩的计算方法为：第一阶段得分×20%+第二阶段得分×30%+第三阶段得分×50%，按最终成绩从高到低排序确定本次比赛最终名次。

比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干。根据参赛选手两个环节的总成绩由高到低确定，学校对获奖选手颁发荣誉证书和奖品。

六、相关要求：

（一）各位参赛选手11月16号前报送参赛作品、参赛选手登记表。学校组织专家进行评审，推荐优秀作品和教师参加下一阶段比赛。

（二）高度重视，广泛动员。各年级要高度重视开展此次比赛活动，组织教师参加比赛，要制定活动实施方案，做到有制度、有措施、有落实、有成效。　　

（三）参加评比的作品不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，因此类纠纷而产生的法律责任，由参赛者承担，主题班会方案设计等参赛作品的处理权归市教育局所有，可在相关活动和资料中使用，不支付作者报酬，作者享有署名权。

附件1：蚌埠工艺美术学校班主任能力素质大赛登记表.docx

蚌埠工艺美术学校 学生处

二〇二〇年十一月六日