蚌埠工艺美术学校各班主任老师:
为深入学习贯彻党的十九大和全国教育大会精神,推进《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》,按照省教育厅《关于做好安徽省2020年职业教育活动周有关工作的通知》要求,不断提升班主任的理论水平和专业素养,进一步加强我校班主任队伍专业化建设,按照教育部和省教育厅关于比赛相关要求,学校决定举办蚌埠市2020年蚌埠工艺美术学校班主任能力比赛。现将有关事宜通知如下:
一、活动组织
主办:蚌埠工艺美术学校
承办:蚌埠工艺美术学校 学生处
二、参加选手及要求
参加选手:全校在岗班主任
报名要求:累计担任班主任2学年及以上,爱岗敬业,热爱学生,责任心强,有较强的组织、协调和处理问题的能力,并能为人师表,能起到良好的模范带头作用。
三、比赛时间与地点
(一)比赛时间
比赛时间:2020年11月8日——12月12日
(二)比赛地点
蚌埠工艺美术学校
四、比赛内容与形式
蚌埠工艺美术学校班主任能力大赛分三个阶段:
(一)、初赛:
1.参赛班主任撰写班级建设方案(内容包括但不限于班级情况分析、班级建 设目标、建设内容、主要措施、活动安排等要素)。班级情况分析应在了解每一名学生入学时的家庭情况、身心健康状况、个性特点、学业基础、爱好特长、发展诉求等的基础上,结合所属专业,简要分析班级特点,提出建班育人实践中需要重点关注的工作领域、学生个体,可能面临的困难和需要重点解决的问题。班级建设内容包含但不限于理想信念教育、中华优秀传统文化传承与创新、劳动教育、心理健康教育、学习兴趣培养、学生思想工作、职业指导、家校共育、校企共育等方面内容,设计合理、重点突出、规范完整、详略得当,能够有效指导建班育人工作,应当侧重体现具体的班级建设内容和过程安排。字数不超过3000字。
2.参赛班主任撰写一份班级教育故事(内容包括对班集体建设、学生教育培养的工作举措和成效,能体现出班主任的教育理念、职业素养和业务能力)。教育故事要选取具有典型意义的教育案例,可结合纪念重大历史事件、国家公祭仪式、开学及毕业典礼、升旗仪式、入团仪式以及民族传统节日、重要节庆日、纪念日等主题的班级活动,反映时代要求、育人工作特点和规律,能反映出某一类教育活动或情景处置的基本共性和育人智慧。字数不超过1500字。
参赛教师提交参赛作品一律以电子文档(word或wps格式)形式报送。
(二)、复赛:中职学校班主任治班策略及育人能力测试。
复赛采用演讲和提问的方式。参赛选手以演讲的形式阐述任班主任期间感悟,内容涵盖自己的教育思想、治班理念、策略方法(包括班级文化建设、班级管理、班级活动、学生思想工作等)、取得的成效、形成的班级特色等(时间8分钟以内)。专家评委现场提问2-3个问题,内容包括班级建设疑 难问题解决,学生教育管理中相关政策、法规、原理、方法的掌握和运用等,时间不超过5分钟。
(三)、决赛:主题班会课
决赛采取有生上课,要求:以“防疫抗疫 珍爱生命 努力学习”为主题,自拟题目。设计主题班会课活动方案,现场展示班会课,上课时间30分钟。展示时选手需向评委提供5份主题班会课活动方案(详案)纸质稿。
五、比赛计分办法及奖项设置:
(一)大赛每个阶段根据参赛教师项目进行评分,每轮比赛按参赛教师的比例择优进入下一阶段比赛。
(二)决赛选手最终总成绩的计算方法为:第一阶段得分×20%+第二阶段得分×30%+第三阶段得分×50%,按最终成绩从高到低排序确定本次比赛最终名次。
比赛设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优秀奖若干。根据参赛选手两个环节的总成绩由高到低确定,学校对获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
六、相关要求:
(一)各位参赛选手11月16号前报送参赛作品、参赛选手登记表。学校组织专家进行评审,推荐优秀作品和教师参加下一阶段比赛。
(二)高度重视,广泛动员。各年级要高度重视开展此次比赛活动,组织教师参加比赛,要制定活动实施方案,做到有制度、有措施、有落实、有成效。
(三)参加评比的作品不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等,因此类纠纷而产生的法律责任,由参赛者承担,主题班会方案设计等参赛作品的处理权归市教育局所有,可在相关活动和资料中使用,不支付作者报酬,作者享有署名权。
蚌埠工艺美术学校 学生处
二〇二〇年十一月六日