手机在给我们带来便利的同时，手机游戏对孩子影响的问题，也逐渐困扰着家长和老师。随着科技的进步，手机的功能也在逐渐强大，现在的手机已经相当于一部小型电脑，于是孩子们玩游戏的机会更多了。

为了解决游戏对孩子影响的问题，很多家长和老师都采取禁止的方式。然而就像大禹治水一样，“堵”往往是行不通的，适当地“疏”才会起到更好的作用。正是基于这一理念，1612班利用课外时间，在班级开展了手游趣味比赛。共有10位同学参加，分为2组，最后对获胜队进行奖励。

通过本次活动，学生感受到老师对他们的理解，优化了师生关系，使学生更乐于接受老师的教育。手游比赛结束后，老师带领学生进行总结，引导学生看到获胜队之所以能赢的原因是因为他们赛前进行了细致的部署，在比赛的过程中同心协力、互帮互助，通过这种方式对学生进行了一次团队合作的教育。活动结束后让学生以“自制力”为题目写周记，希望学生不断训练自己的自制力，正确处理玩手机和学习之间的关系，玩就好好地玩，学就全力以赴地学，掌握好生活的节奏，成为生活的主人。