在全面推进素质教育，培养学生综合素养的背景下，我校开展了2025年劳动周系列活动，旨在让学生在劳动中成长，树立正确的劳动观念。本次劳动周通过多渠道宣传、丰富的主题活动和多样的劳动实践，取得了良好的教育效果，形成了特色鲜明的劳动教育典型案例。

一、立体式宣传，营造劳动氛围

为实施劳动教育理念，我校利用校园网、微信公众号、黑板报等多渠道构建劳动教育宣传体系。校园网展示学生劳动成果，并增强互动。微信公众号推送主题推文，弘扬劳模精神，传授技能，展现学生成长，并举办线上活动激发参与热情。黑板报每月组织创作，鼓励学生用艺术形式展现劳动魅力，评选优秀作品，引导师生树立正确劳动观念。

二、主题班会深化劳动认知

各班级围绕 “劳动创造美好生活” 的主题，开展了形式多样的班会活动。有的班级组织学生观看劳动教育影片，如《大国工匠》等，让学生领略工匠们的精湛技艺和敬业精神；有的班级举办劳动故事分享会，学生们讲述自己或身边的劳动故事，从中汲取力量和启示；还有的班级开展劳动知识竞赛，以问答的形式加深学生对劳动知识的理解。通过主题班会，学生们深刻认识到劳动的价值和意义，树立了正确的劳动观念，增强了劳动意识。

三、多彩劳动实践，培育劳动技能

1．烹饪实践：品味劳动之美：烹饪实践课程深受学生喜爱。学生们在专业教师的指导下，学习食材处理、烹饪技巧等知识，并亲手制作了一道道美味佳肴。从洗菜、切菜到烹饪、摆盘，学生们全程参与，不仅掌握了烹饪技能，还体会到了劳动带来的成就感。在烹饪过程中，学生们学会了团队合作，相互帮助，共同完成美食制作。

2．卫生扫除：扮靓美丽校园：组织学生对校园的教室、宿舍、操场、花园等区域进行了全面的卫生扫除。学生们分工明确，有的负责扫地、拖地，有的负责擦窗户、黑板，有的负责清理花园杂草。在劳动过程中，学生们不怕脏、不怕累，积极主动地完成各项任务。通过卫生扫除，校园环境变得更加整洁、美观，学生们也培养了良好的卫生习惯和环保意识。

3．整理图书馆：探寻知识宝库：学生们协助图书馆工作人员进行图书分类、整理和上架工作。在整理过程中，学生们了解了图书馆的工作流程，学会了如何快速准确地查找和整理图书。学生们还对图书馆的书籍进行了清洁和维护，为师生提供了更加舒适的阅读环境。通过整理图书馆，学生们提高了信息检索能力，培养了爱护图书的良好习惯。

4．手工制作：激发创意灵感：手工制作活动为学生们提供了展示创意和才华的平台。学生们利用各种材料，如彩纸、黏土、废旧物品等，制作了精美的手工艺品，如纸艺花束、黏土玩偶、创意收纳盒等。在手工制作过程中，学生们充分发挥想象力和创造力，将简单的材料变成了一件件独特的作品。学生们还学会了使用各种手工工具，提高了动手能力和实践操作能力。

5．泥塑体验：感受传统文化：学校开设了泥塑体验课程，邀请吴安小学师生进校体验。学生们通过揉、捏、搓、刻等手法，塑造出了各种生动的形象，如人物、动物、器物等。在泥塑体验过程中，学生们感受到了传统文化的魅力，提高了艺术修养和审美水平。学生们还学会了耐心和细心，培养了精益求精的工匠精神。