为了研讨打磨学科教学新方法，进一步提高教师的专业素养和教学技能，切实提高课堂教学的有效性，从而促进教学质量的提升，我校陆小丽老师于2023年4月3日上午第三节课举行了数学公开课教学活动，在基础部主任陶林地的领导下，基础部副主任杨丽、数学教研组组长张捍东老师、朱艳艳老师、张玉老师、邝一成老师、邱娟老师参与了听课活动。

陆小丽老师给我们带来了一堂精彩的课——《直线与平面垂直的判定》。整节课采取了信息化辅助教学，生动活泼，教学环节层层相扣。首先，陆老师让学生们去寻找生活中的直线与平面垂直的实例，然后制作成视频展示，这极大地激发了学生学习的兴趣，启发学生发现生活中数学的美。通过从自然界和生活细节的直观感知，杨老师带领学生不断地创设情境、提出问题、实验探究、思考分析，激发学生强烈的求知欲望。她以其独具匠心的教学设计、细腻灵活的教学方法、多样的信息化教学、多种教学软件的灵活运用，将学生推上了自主学习的舞台，真正把学习的主动权交给了学生。而且，将日晷这一中国古代重要发明作为课堂引入，充分激发了学生探知的兴趣和爱国主义情怀，使学生真切地感受到线面垂直在生活中的应用。

陆小丽老师利用小组合作学习、动手实验操作、讨论、让学生折纸探究、用教学软件演示等方式，培养和激励学生独立思考的同时，提升了学生的数学能力和素养，使学生学会倾听与讨论、接纳与赞赏、质疑与探究、发现与创造，并在汲取知识的过程中完成自主学习探究意识与空间想象能力的培养。除此以外，陆老师还主张分散难点，各个击破，将教学重难点通过教学软件进行随堂测试，并及时反思、总结和评价，有效促进了学生对知识的掌握和深化。

本节课学生整体表现得积极主动，展现了极大的学习兴趣和学习热情，获得了较为清晰、深刻的基本概念，提升了空间想象能力。陆小丽老师让学生充分感受到了数学的美妙以及数学与生活的密切联系，较好地体现了新课程理念的数学教学，展示了其扎实的教学基本功和出色的现代多样化教学手段、信息化教学的驾驭能力。

教学反思是教学过程中的重要环节。课后，陶主任组织指导了评课活动。教师们在会议室进行了集中评课，听课老师进行了精彩的点评，提出了宝贵的意见和建议。公开课的开展，能够有效促进教师之间共同学习、共同进步，对提高全体教师的教育教学水平具有积极的意义。