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让英语课堂“活”起来—蚌埠工艺美术学校基础教学部马永红老师探索英语课堂教学

发布时间:2016-12-26       信息来源:       阅读次数:

12月是蚌埠工艺美术学校技能竞赛月,乘着这股东风,马永红老师于12月22日上午第三节课在多媒体教室上了一节校内公开课。这次公开课的目的是为了展示今年夏天在上海参加市级骨干教师培训后的学习成果,与同仁交流。基础教学部主任和英语组教师参与了听课活动。

如何进行英语教学,如何让英语课堂气势活跃,这话说起来容易,但在职业学校做起来难。本次教学班级是1609班,是低年级的班级。为了使课堂活跃起来,从开学第一节课起,马永红老师首先就用简单的课堂英语教学,确立英语为主要教室语言,把交流进行到底。为了达到这个目的,在课堂就要尽可能用英语进行实际交流,传授学生在真实情况下的交流能力。此次公开课选择的是Unit8 How can I get to the nearest bank?第二课。主题是怎样“问路”和“指路”。马老师为了在教学中取得好的效果,首先采取了情境模拟法。创造真实语言环境,把教室布置成了燕圆职业学校附近的环境,有商店、书店、医院、银行和邮局及五条主要街道。让学生在真实语言环境下用英语问路与指路。其次,利用多媒体课件,在课件中引入一个问路的视频给学生做了示范。最精彩的是让学生手绘他所熟悉的环境和同伴进行问路与指路的英语交流。不断创设语言环境,抓住所有自然而然出现的机会用英语进行交流,使用已经掌握的语言,这是本堂课的教学目的。

整堂公开课,在模拟的环境中,学生通过问路、引导,你问,我答,学生积极用英语交流积极,课堂气氛活跃。

通过这堂公开课,马老师把理论和实际教学结合起来,充分展示了勇于探索的精神。学生们熟练地掌握了所学知识,收到了很好的效果。

 

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