开学伊始，乍暖还寒。蚌埠工艺美术学校玉雕专业1505班迎来新一期的泥塑课，本次课程内容是传统泥塑——观音。目的是为同学们以后雕刻玉观音，在造型能力上打下坚实的基础。

因为观音在中国传统文化中是吉祥、智慧、神通，大慈大悲，普救人间疾苦的象征，受到老百姓的喜欢，所以是玉雕工艺经常雕刻的对象。为了让同学们对观音形成三维立体空间概念，首先要求同学们学会用胶泥来塑造观音形象，泥塑课向来是玉雕专业的核心课程，也是最难的课程之一，而雕刻观音像的任务就更加的困难。

担任本次教学任务的是刘勤凤老师，他在2017年“ 安徽省文明风采大赛”中所带学生雕刻的泥塑作品获得省级一等奖，本人也荣获“省优秀指导老师”的称号。刘老师教学经验丰富，上起课来充满了激情和热情。

面对这次教学难点，刘老师要求学生从三个阶段走， 首先塑造观音的型，其次塑造观音的衣裙，最后再给观音“开脸”。同学们在短短的三周时间里，要把观音塑造起来，确实要下一番苦工。在塑造观音身形的时候，刘老师传授大家塑造正面时要看侧面，塑造侧面时要看正面，要有三维空间概念，千万不能塑造哪面就看哪面。其次在塑造观音的衣裙时，因为要体现佛家的仙风道骨，刘老师强调衣裙的线条要流畅、飘逸。当有同学用胶泥凑出观音的衣裙时，刘老师指出他的错误并且说：“要用竹刀削出衣裙的皱褶”。

同学们在泥塑观音的过程中遇到了重重困难，除了观音的手、脚要塑造的栩栩如生外，最难的是给观音“开脸”。“开脸”前刘老师介绍了观音在佛教中的意义，要求同学们通过观音的表情传达出柔和、端庄的气质，同时还要传达出佛家的慈悲、普度众生的精神。这个要求对同学们更是难上加难，每当同学们遇到困难时，刘老师都能及时为同学们指点迷津，解决泥塑中的困难，可以说每一座观音都凝聚了刘老师辛勤的汗水。

经过三周的不懈努力，每个同学都塑出了自己心目中的观音形象。在最后一节泥塑点评课上，同学们泥塑的观音“大聚会”，刘老师亲手拿起每个同学的作品，逐个点评、打分。他诙谐幽默的点评直击每位同学作品的缺点，常使同学们在笑声中了解到自己作品的不足并留下深刻的印象。

经过三个星期的泥塑观音的文化苦旅，同学们最后有了甜蜜的收获——泥塑技艺又向前迈进了一步，为下个阶段的学习打下了良好的基础。