开学伊始,乍暖还寒。蚌埠工艺美术学校玉雕专业1505班迎来新一期的泥塑课,本次课程内容是传统泥塑——观音。目的是为同学们以后雕刻玉观音,在造型能力上打下坚实的基础。
因为观音在中国传统文化中是吉祥、智慧、神通,大慈大悲,普救人间疾苦的象征,受到老百姓的喜欢,所以是玉雕工艺经常雕刻的对象。为了让同学们对观音形成三维立体空间概念,首先要求同学们学会用胶泥来塑造观音形象,泥塑课向来是玉雕专业的核心课程,也是最难的课程之一,而雕刻观音像的任务就更加的困难。
担任本次教学任务的是刘勤凤老师,他在2017年“ 安徽省文明风采大赛”中所带学生雕刻的泥塑作品获得省级一等奖,本人也荣获“省优秀指导老师”的称号。刘老师教学经验丰富,上起课来充满了激情和热情。
面对这次教学难点,刘老师要求学生从三个阶段走, 首先塑造观音的型,其次塑造观音的衣裙,最后再给观音“开脸”。同学们在短短的三周时间里,要把观音塑造起来,确实要下一番苦工。在塑造观音身形的时候,刘老师传授大家塑造正面时要看侧面,塑造侧面时要看正面,要有三维空间概念,千万不能塑造哪面就看哪面。其次在塑造观音的衣裙时,因为要体现佛家的仙风道骨,刘老师强调衣裙的线条要流畅、飘逸。当有同学用胶泥凑出观音的衣裙时,刘老师指出他的错误并且说:“要用竹刀削出衣裙的皱褶”。
同学们在泥塑观音的过程中遇到了重重困难,除了观音的手、脚要塑造的栩栩如生外,最难的是给观音“开脸”。“开脸”前刘老师介绍了观音在佛教中的意义,要求同学们通过观音的表情传达出柔和、端庄的气质,同时还要传达出佛家的慈悲、普度众生的精神。这个要求对同学们更是难上加难,每当同学们遇到困难时,刘老师都能及时为同学们指点迷津,解决泥塑中的困难,可以说每一座观音都凝聚了刘老师辛勤的汗水。
经过三周的不懈努力,每个同学都塑出了自己心目中的观音形象。在最后一节泥塑点评课上,同学们泥塑的观音“大聚会”,刘老师亲手拿起每个同学的作品,逐个点评、打分。他诙谐幽默的点评直击每位同学作品的缺点,常使同学们在笑声中了解到自己作品的不足并留下深刻的印象。
经过三个星期的泥塑观音的文化苦旅,同学们最后有了甜蜜的收获——泥塑技艺又向前迈进了一步,为下个阶段的学习打下了良好的基础。