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17—18学年度第二学期第一周工作计划

发布时间: 2018-03-05      信息来源:

2017—2018学年度第二学期第一周工作计划

(3月5日—3月11日) 

党政办工作

1、做好学期行政值班和晚自习值班安排。

2、做好开学办公用品的准备。

3、汇总各部门学期工作计划,撰写学校学期工作计划。

4、做好学校春季开学工作检查的各项准备工作。

5、上报2017年脱贫攻坚考核材料。

6、准备2017年党组织党建工作考核材料。

艺术设计系工作 

1、做好教学常规工作。

2、做好师生作品展的布展工作。

3、做好师生作品结集成书工作。 

基础部工作

1、做好开学前的准备工作。

⑴发放课表,核对调整课表。

⑵发放教案本、教材

⑶备好第一周课。

⑷打扫办公室并整理办公室物品。

2、做到“三齐五好四个第一”。

3、进行教学巡察。

4、省技能大赛客服项目组加紧训练,准备9日到亳县进行比赛。

5、组织教师认真学习“二会”精神。

6、做好新学期的新闻报送工作。

人事处工作 

1、核算1-2月份绩效工资、编外人员工资。

2、年度考核有关工作、工资审批软件调试

3、薪级工资调整准备工作。

4、3月份退休人员养老金数据的核准工作。

5、兼职教师招聘有关工作。

5、2018年招聘教师有关编制计划及用人计划上报审核。

6、技能大赛工作。

7、上级人事部门下达的各项工作任务。

团委工作

1、安排下周升旗工作:旗手训练、广播调试、国旗下讲话安排。

2、选拔学校礼仪志愿者。

3、安排省级技能大赛学生志愿活动:引导、服务、接待等。

教务处工作

1、做好物品发放,保障开学工作正常进行。

2、做好2018年普通高校分类考试报名和对口升本报名工作。

3、组织协调各系部积极进行参加省级技能大赛训练。

4、协调系部,做好外出参加省级技能大赛准备工作。

5、协调相关部门,做好预科班各项工作安排。

6、参加市职教教研会议,上报教研计划至市教科所职教教研研究室。

7、做好2018安徽省技能大赛赛点准备工作。

8、做好绩效数据统计上报工作。

9、做好教学巡视工作,并记录。

10、完成其他工作。

招就办工作 

1、做好2018年艺术类初中起点五年制高职招生宣传、报名接待工作。

2、协助做好2018安徽省职业院校技能大赛工艺美校赛点工作。

3、安排好2014级各班毕业实习工作。

4、根据自查情况撰写蚌埠工艺美术学校办学资质清查工作自查报告。

5、做好其它常规工作及领导交办工作。

计算机系工作 

1、做好2018年安徽省技能大赛赛场(平面设计、动画片与VR设计)的准备工作;

2、安排好比赛过程的一切准备工作;

3、做好外出参赛选手的一切准备工作;

4、做好上课班级的课程安排;

5、安排好动漫专业1506班企业实习;

服装系工作 

1、配合教务部门做好开学工作的相关检查,保证教学的正常进行。

2、做好省赛选手培训工作的最后冲刺。

3、完成省级大赛赛点筹备工作。

4、配合学校做好服装模特相关技能大赛的赛事组织工作,保证赛事各项工作的顺利进行。

5、配合学校完成其它相关工作。

工会工作

1、按照学校工作安排,做好省赛的准备工作。

2、做好庆祝“三八"妇女节的活动,使女教职工度过一个幸福的节日。

3、做好工会日常工作。 

总务处工作

1.  做好二次装修工作

2.   做好迎接技能大赛的准备工作

财务室工作

1、开学初始做好学生书费的收缴工作。并及时与教务、图书室做好书费核对清算工作。

3、填报2017年度内部控制报告。

4、网络设备的政府采购申报。

4、大专学费的收缴工作

5、常规工作:个税、社保费的申报缴存;公积金申报缴存,日常账务处理。 

成教部工作

1、整理2018级新生报到材料。

2、联系落实未报到学员的具体情况。

3、上报2018年定点培训机构申报材料。

4、做好在校学前教育专业2018级学员报到工作。

5、上报本学期教学计划、教学任务书。

6、全力配合做好技能大赛工作。 

学生处工作

1.班会课主题,新学期新气象。

2.周一8.30参加园区升旗仪式。

3.中午在一楼餐厅就餐,整队就餐。晚自习正常进行。

4.周一下午两节课后召开班主任例会。

5.周一下午4.20进行班级卫生检查。

6.周四进行宿舍卫生检查。

7.周五配合学校进行技能大赛准备工作。

8.周六进行省技能大赛赛点比赛工作。 

保卫处工作 

1、做好学校安全保卫常规工作。

2、开展开学校舍安全隐患排查,及时消除校园校舍、消防等安全隐患,为开学创造安全有序的教学环境。

3、保卫处协同学生处对学生宿舍进行消费、用电、校园欺凌、管制刀具进行全面检查。

4、准备与学校法制副校长和法制辅导员联系,做好本学期的法制宣传工作计划。

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