近年来,随着计算机与数字艺术系招生人数的增加,招聘了很多的年轻教师充实到我们的教师队伍,对于新聘任教师,专业水平都很不错,教学能力也很好,给系部的教学增加了活力和青春气息,新思想、新知识为学生所喜爱。但也存在着一些问题,针对前一段时间查课情况,系部召开专题工作会议,以“传帮带”的形式,提升年轻教师的教学能力,在会上提出了以下的几点要求:
首先是学生管理,管理好学生,课堂教学以管理好学生为第一要务,学生的管理好了,课堂的教学秩序也就理顺了,学生也就能安心听讲,学习气氛也会很好!再有就是:教学资料的准备,我们在上课的过程中要做好教案,写好教学计划进度表,准备好教学素材,安排好学生作业,阶段性课程结束后要做好教学小结,一门课结束要做教学总结,这些完整的教学资料准备就是我们教学过程的体现。其次就是教学过程的严谨性,一个完整的教学过程要有以下的几个环节,学生到课情况统计,教学内容安排要合理,教学重难点的时间分配有序,教学过程中的学生分组与师生互动,课程的总结与复习,发现问题并去解决问题。再有就是教学内容要充实,教学过程中要讲解的内容,教学工作量的安排合理,教学结构清晰,课程内容主题明确。还有就是教学过程的互动,学生之间有没有相互交流,师生互动交流。
新教师的培养也是需要一段时间,系部做好了新教师培养的计划,以“传帮带”的方式,培养年轻的力量是我们全体教师的任务。