近年来，随着计算机与数字艺术系招生人数的增加，招聘了很多的年轻教师充实到我们的教师队伍，对于新聘任教师，专业水平都很不错，教学能力也很好，给系部的教学增加了活力和青春气息，新思想、新知识为学生所喜爱。但也存在着一些问题，针对前一段时间查课情况，系部召开专题工作会议，以“传帮带”的形式，提升年轻教师的教学能力，在会上提出了以下的几点要求：

首先是学生管理，管理好学生，课堂教学以管理好学生为第一要务，学生的管理好了，课堂的教学秩序也就理顺了，学生也就能安心听讲，学习气氛也会很好！再有就是：教学资料的准备，我们在上课的过程中要做好教案，写好教学计划进度表，准备好教学素材，安排好学生作业，阶段性课程结束后要做好教学小结，一门课结束要做教学总结，这些完整的教学资料准备就是我们教学过程的体现。其次就是教学过程的严谨性，一个完整的教学过程要有以下的几个环节，学生到课情况统计，教学内容安排要合理，教学重难点的时间分配有序，教学过程中的学生分组与师生互动，课程的总结与复习，发现问题并去解决问题。再有就是教学内容要充实，教学过程中要讲解的内容，教学工作量的安排合理，教学结构清晰，课程内容主题明确。还有就是教学过程的互动，学生之间有没有相互交流，师生互动交流。

新教师的培养也是需要一段时间，系部做好了新教师培养的计划，以“传帮带”的方式，培养年轻的力量是我们全体教师的任务。