为深化职业教育改革，提升艺术设计类专业教学质量，艺术设计系于近日开展了“职教发展研讨日”活动。系部各专业教师齐聚一堂，围绕人才培养、课程设置、教学标准、毕业设计等核心议题展开深入讨论。

  问题与挑战：毕业设计质量待提升

  会上，多位教师指出当前毕业设计存在的共性问题：学生作品创意性不足、参与积极性不高、动手能力弱化等。随着升学导向加强，部分课程内容深度与就业需求脱节，教学实施难度增大。此外，课程顺序合理性、知识点衔接断裂等问题也影响了专业课程的连贯性。  

  改革方向：强化课程衔接  

  针对现状，与会教师提出多项建议：  

1.优化课程体系：根据升学与就业不同方向调整课程内容，增设“综合复习课”巩固专业技能；  

2.创新展示形式：通过线上展览、跨校联展拓宽学生展示平台，激发创作热情；  

3.加强教师协作：定期开展教研会议，避免教学内容重复，确保课程前后逻辑连贯；  

4.以赛促教：鼓励教师参与专业赛事，将行业前沿动态融入课堂。  

  总结：抓基础、重沟通、严管理  

  艺术系金凯主任在总结中强调，需严格落实专业教学标准，注重课程连续性设计，同时加强日常教学管理，严禁学生课堂使用手机。此外，要求每月召开教研组会议，促进教师间经验共享，切实提升教学实效。  

  此次研讨为艺术系教学改革明确了方向，下一步将制定具体实施方案，推动职业教育与行业需求深度对接，助力学生全面发展。