3月16日下午3时，蚌埠工艺美术学校14级学前教育专业学生在班主任陆小丽的带领下，前往怀远师范学校聆听由市教育局职业教研室组织安排的专题讲座。本讲座由怀远师范学校承办，王智利老师主讲。王老师从事幼儿心理和健康咨询，还从事家庭教育培训，十几年的教育经历，积累了不少儿童教育的理论和实践，在社会上有较高的声誉。她讲座的题目是《如何帮助儿童成长》，前来聆听讲座的有怀远师范的200多名师生和蚌埠工艺美术学校14级学前教育专业的学生。 

王老师讲座主要谈的是儿童成长阶段的个性培养。她首先给大家看了一段婴儿孕育成长的录像，神奇的生命演变过程，调动起了大家的兴趣，接着她说道：“儿童成长有两个胚胎，一个是生理的胚胎，儿童生长的，与动物相同的；另一个是精神的胚胎，是出生以后，只有人类才有的，精神胚胎，它包含了儿童生命成长的密码，因而每个人，都是独特的人。影响精神胚胎成长的需要有六个因素：身体、情绪、感觉、心理、认知、精神”。为了让同学们认识到这六大因素对儿童自我成长的重要性，王老师请七位同学上台演示，同学们纷纷上台参与表演。通过形象化的展示，把理论的概念变为直观性的感兴认识，加深了对问题的理解。

在谈到教育在儿童成长中扮演什么角色时，王老师认为，人的生长受到家庭、学校和社会等三个方面的教育，而在这其中家长教育最为重要，“家长是孩子的第一位老师”，学校老师的教育也不容忽视。对儿童个性成长最科学的教育方式就是“爱的教育”，遵循生命成长的法则，让孩子在爱和自由的环境中，通过自我体验、自我建构，来破译这一精神的密码。按照生命的密码，自然成长为一个完整的、独立的、自我完善的人，一个心灵自由、自信安然、有安全感和归属感的人，一个高尚纯粹、有创造力的人。如何体现爱教育，王老师教给了同学们爱的五种语言的表达方式：1、亲密的肢体接触；2、爱的语言；3、温柔而慈祥的目光；4、给他（她）需要的礼物；5、全然的陪伴。 

王老师的讲座理论联系实际，贴近儿童生活，体现教育的本质，针对性强，特别是对即将走入教育行业学前教育的学生来说，更是对给她们指明了努力的方向。 

整个会场气氛热烈，尽管遇到课件出现问题，投影仪不能正常使用，但丝毫没有影响到讲座的效果。王老师情绪饱满，语言娓娓动听，非常具有亲和力、感染力和吸引力，台上台下师生互动，气氛热烈，不知不觉近两个小时就过去了。 

讲座结束了，同学们还意犹未尽，同学们说，通过讲座，我们感觉到自己身上的担子更重了。我们将来都是幼儿教师，我们的教育能影响孩子的一生，面对前纯洁无瑕的孩子，我们一定要作一个有爱心的幼儿教师。